(一)課程宗旨
建立自信 樂於溝通 盡顯才能 融入社群
積極配合不同能力的學生，實踐全人教育及發展
(二)課程取向
我們的信念與承擔：每個學生均有接受良好教育的權利，無論他們的能力如何，都能學習，並且可以學有所成。我們願意和竭力為培育每個學生作全人發展作出承擔。
(三)課程特色
1. 學習單元與課時分配
2. 以品德教育作連繫各科
3. 全方位學習，擴闊學習空間
4. 照顧個別差異 - 積極配合不同能力的學生，實踐全人教育及發展
5. 推動教學研究
6. 連繫不同學習領域或學科
7. 建立穩健的課程管理、監察及評估機制
8. 透過資訊科技促進自主學習及照顧學習多樣性
9. 兼顧靈、德、智、體、群、美的培育的課程
10. 重視教職員專業發展及發展校本化課程
(四)課程實踐
1. 全方位學習活動，擴闊學習空間
2. 分組教學及協作教學
3. 按學生個別學習需要而設之輔導計劃
4. 推動親子關係的學習計劃，生活實踐及家校合作教育計劃
5. 連繫救世軍社會服務部、社區及外界資源促進學習成效
6. 為高中畢業生提供離校後銜接訓練計劃
(五)教學實踐
1. 多層級課程設計：在相同課程框架內，相同教學內容中，因應學生不同的學習能力，設計多元程度的課程及教材(或學習材料)
2. 多樣性分組模式
3. 跨科目及跨專業的合作下進行協作教學及支援輔導服務
(六)資訊科技教育
1. 電子學習發展計劃實施
2. 完善學校資訊科技教育，促進移動學習的發展
(七)生涯規劃教育
高中同學進行自我認識工作坊，提升學生對外貌及自我概念的掌握
高中學生參觀職業技能訓練中心
(八)課程概覽
開設科目 - 中國語文、英國語文、普通話、數學、常識、公民與社會發展科、獨立生活、電腦、資訊及通訊科技、聖經、成長及公民教育、科技與生活、設計與科技、生涯規劃課、設計與應用科技、工作經驗、體育、音樂、視覺藝術、學藝活動
(九)支援服務
包括：言語治療服務、職業治療服務、資源輔導(專為自閉症學童)、輔導課(專為非華語學生或新生等)