目標：
1. 本校致力為不同學習能力的學生提供多元化的學習資源及閱讀環境；
2. 提升學生的閱讀興趣，強化校內之閱讀文化，並培養學生閱讀不同類型的圖書；
3. 透過讀物之故事內容、人物角色教導學生建立正確的行為、人生態度；
4. 培養學生在校內閒暇閱讀的習慣；
5. 透過訓練學生進行口述報告，提升學生的溝通、理解能力；
6. 透過親子閱讀培養學生以閱讀作為餘暇活動之習慣，並藉此提升親子關係。
圖書館提供的資源包括：
圖書
玩具角
報章雜誌
網上閱讀及搜尋資料
圖書館與科目協作計劃：
1. 跨課程的閱讀課學習活動
2. 學生在常識科課堂運用圖書館的資源進行專題研習活動等。
3. 主題展覽
圖書館閱讀計劃：
1. 課餘閱讀計劃
學生不僅可於課堂時間、午息時間使用圖書館資源，學校在課後亦會開放圖書館讓學生與家長使用。中學組學生義工亦會透過圖書館提供的圖書、玩具，與小學組同學進行伴讀計劃。
2. 主題閱讀計劃
於課堂上，老師透過主題閱讀讓學生接觸不同主題的圖書。在圖書館內亦設立了一個主題閱讀角，增加學生接觸不同類別圖書的機會，如﹕中國寓言故事、名人故事、品德故事等。
3. 閒暇閱讀計劃
讓學生在小息時間亦可閱讀書藉、雜誌。學生在小息時到圖書角挑選圖書閱讀，閱讀圖書後，圖書管理員就會派發一個貼紙予學生以紀錄自己的閱讀狀況，得最多貼紙的同學獲獎
學生利用閱讀護照統計自己全年閱讀的成果，從而培養學生的閱讀興趣與習慣。
4. 班際午息閱讀計劃
於午息時段，由圖書館老師帶領學生到圖書館進行閱讀活動。
5. 圖書館快訊
不定期發放最新圖書館資訊。